摘要
“学会学习”是中小学生核心素养中的“核心”,培养这种关键能力,必须坚持“让学”,让其在构建“学为中心”的语文新课堂中得以生长。让学,是教学本质的回归,是核心素养的召唤,是学生主体的呼盼。让学语文新课堂,是“润泽的学习场”,师生同学也,“学会”中“会学”,转“学”为“教”。让诵读,让演说,扎牢语文之根脉,粗壮语文之枝干。在让学中,吮吸语文之营养。
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2017年第11期56-58,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching