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绘本:打开低年级创意读写的另一扇窗 被引量:1

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摘要 低年级学习读写具有一定特殊性,绘本是低年级儿童成功走向读写活动的重要通道和平台之一。经过多年的实践,笔者探索出低年级绘本创意读写的三种方式:主题式读写、浸润式读写、迁移式读写,让绘本实现低年级读写教学、提升学生写作素养的华丽转身。
作者 夏蕾
机构地区 奥林小学
出处 《语文教学通讯(小学)(C)》 2017年第11期64-65,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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