高校内部审计绩效评价研究

目前我国高校普遍没有对专业性较强的内设审计处室或职位开展专门的绩效评价,个别对内部审计进行了绩效评价的高校主要采用的也是与学校其他部处行政人员同样的以"德、勤、绩、廉、能"为标配指标的评价方式。高校内部审计自身的绩效由谁评价、如何评价,其评价方式是否有助于促进内部审计工作绩效的提高,保证审计职能的履行,直接决定着作为高校"经济卫士"的内部审计,是否行之有效的保障高校教育事业的生存和再发展。