在文本解读中培养学生的思维品质

核心素养的培养在全球范围内不断掀起教育热潮，发展学生学科核心素养是深化课程改革的重大举措之一。其中，思维品质是核心素养的必备要素之一。结合人教版教材的教学案例，培养学生思维品质可以从以下几个方面入手：1.解读隐性信息，确定适切话题，培养发散性思维。2.细致解读语境，抓“情境链之眼”，点亮学生逻辑思维。3.灵活处理教材，在启蒙中培养推理与创新思维。4.充分解读人物，合理“补白”，纵深思维层次。由这几个方法来培养小学生的思维品质是行之有效的。