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指向素养提升的“五步曲”——以《纸板凳的设计与制作》一课为例 被引量:1

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摘要 劳动与技术学科的核心素养主要包括技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力。笔者以浙教版《劳动与技术》中《纸板凳的设计与制作》一课为例,从“感知事物,养成技术意识;分析事物,激发工程思维;指明方向,有效创新设计;读懂图例,正确表达图样;尝试与改进,提升物化能力”这五个方面入手,奏响指向核心素养提升的“五步曲”。
作者 吴卫丽
出处 《教学月刊(小学版)(综合)》 2017年第11期45-48,共4页
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参考文献2

二级参考文献11

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