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由知识走向智慧——《<论语>选读》教学的“加减乘除”策略
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摘要
依据智慧语文的相关理念,《<论语>选读》教学可运用“加减乘除”策略:“加”,让学生学会知识,读懂《论语》的教材内容和内涵;“减”,让学生开展活动,活学《论语》;“乘”,让学生触类旁通,学活《论语》;“除”,让学生掌握策略,会学《论语》。
作者
孙凯
机构地区
浙江省嘉兴市第一中学
出处
《教学月刊(中学版)(语文教学)》
2017年第11期18-22,共5页
关键词
《<论语>选读》
教学策略
智慧语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(语文教学)
2017年 第11期
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