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例谈几何辅助线的添加规律被引量：1

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摘要在几何解题教学中，为了证明结论的正确性，常常需要添加辅助线.辅助线的添加是有规律的.在教学中，教师应该引导学生对几何问题进行逐步分析，随着分析的进程，辅助线就自然生成，结论的证明也就顺理成章.

作者高建成

机构地区杭州市余杭教育学院

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2017年第11期46-49,共4页

关键词解题教学基本图形辅助线规律

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

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