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优化课外阅读指导的实践与思考
被引量:
1
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摘要
引导学生进行广泛的课外阅读,是学生认识世界、发展思维、获得审美体验的捷径。为此,必须加强指导,引领课外阅读;拓宽渠道,引导广泛阅读;开展交流,展示阅读成果。
作者
林雪玲
机构地区
福建省福清市音埔小学
出处
《青海教育》
2017年第11期23-24,共2页
基金
福建省中青年教师教育科研项目课题研究论文,项目编号:JAS151428(福建教育学院资助)
关键词
课外阅读
加强指导
拓宽渠道
开展交流
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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