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小学低年级数学教学之我见

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摘要 在小学低年级数学教学中,应根据学生的年龄和认知特点,结合学生的生活背景,贴近学生的生活经验,采取多种有效的教学方法,引导学生发现问题、获取信息,激发学生的探究兴趣,促进学生的自主学习。
作者 李玉兰
出处 《青海教育》 2017年第11期43-43,共1页
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