《大学写作》教学实践的长期策略探究

《大学写作》作为培养现代大学生的一门基础课,探究其实践教学的长期策略就显得尤为必要。首先,担任《大学写作》课的教师,自身必须具备深厚的写作功底,才能有实际的写作经验指导学生。其次,教师应该在如何提高自己的教学效果上下足功夫。简而论之,一是要为各个学生建立详实可靠的写作档案,以便于行之有效的指导;二是教师要充分发挥多媒体在《大学写作》中的作用,建立共同的信息平台,便于指导和激励学生;三是落实教学过程中的关键环节,诸如写作、欣赏和评议、修改等紧抓不放。总之,教育是一个长期的系统性的工程,《大学写作》实践教学必须放到整个大教育系统中,才能真正发挥它本身教书育人的根本目的。