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有思维含量的作文教学举隅——兼谈高三作文备考策略
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摘要
有思维含量的作文教学是指向批判性思维和创新品质培养的教学,本文强调思想认知在审题立意中的先导地位,突出反思与修改在构思表达中的重要作用,并结合近几年高考作文命题与写作,阐述了实施充满思维含量的写作教学的具体运作过程。
作者
郭毅
机构地区
山东省德州市乐陵第一中学
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2017年第12期133-139,共7页
Modern Chinese
关键词
思想观照
思维角度
构思表达
反思修改
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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现代语文(上旬.文学研究)
2017年 第12期
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