摘要
语文教学是教育教学工作的重要组成,语文学科也是学生应学习的基础学科,对于学生语言能力的培养十分重要。在小学语文教学中,群文阅读已悄然成为了当前一种新的重要阅读模式,不仅有效提高了学生的阅读兴趣,还大大提高了学生的阅读效率,促进了语文教学的发展。文章探讨了小学语文开展群文阅读的意义,并提出了相关实施策略,以期能有效提高学生的语文阅读能力,为一线小学语文教师提供借鉴。
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第17期48-49,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH