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落实指导思想 优化物理教学

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摘要 “削枝强干,核心定位,先学后导,当堂训练”是我校“互动探究课堂”的指导思想。针对落实指导思想,有效优化课堂教学,文章通过大量的课例一一进行剖析,阐述指导思想在实际教学中的应用。
作者 赵伟桃
出处 《教学管理与教育研究》 2017年第17期88-90,93,共4页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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