让优秀传统文化浸润学生心灵

在实施教学的过程中，离不开教科书，可以说教科书是实施教学活动的最基本的媒介，教学内容的载体就是教科书，要使教学活动的结果达到教学目标的要求，那么教科书就是必不可少的一个物质基础。从中华人民共和国成立开始，我国的教科书内容不断地变化，出现了各种版本的教科书。对此，本文以苏教版的小学语文教材为例，通过对其中古诗词章节的研究，分析教科书编写的现状及特点，并提出相关建议和思考。