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构建快乐的小学英语课堂
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摘要
快乐课堂是一种积极向上与师生和谐的存在方式,是使教师乐“教”、学生乐“学”的课堂。师生把对课堂的机械性活动变成了创造性活动,使课堂活动获得了发展的自由。小学是打好英语基础的关键时期,在这一阶段如何探索和发掘出有效的教学策略,为学生构建轻松和谐的快乐英语课堂,提高学生的英语综合素质,本文围绕快乐教学的理念,探讨了如何构建快乐的小学英语课堂。
作者
周宇丰
机构地区
江苏省昆山市蓬朗中心小学校
出处
《教育界(教师培训)》
2017年第10期76-77,共2页
Education Circle
关键词
快乐课堂
创造性活动
英语综合素质
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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教育界(教师培训)
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