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打造语文思维课堂,落实语文核心素养——关于高中语文学科素养“思维发展与提升”的分析思考
被引量:
3
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摘要
“思维发展与提升”是高中语文学科素养的重要指标之一,如何落实?鉴于课堂是师生交互的主阵地,课堂也应该成为思维训练的核心和驱动。课堂不仅是学生思维能力最终得以提高的“练靶场”,更是“策源地”,课堂中学会的思维方式、铸就的思维品质,必然会向生活及其他的学习领域辐射。
作者
陈旭强
蒋晓燕
机构地区
江苏省宜兴市教师发展中心
出处
《教育界(教师培训)》
2017年第11期64-65,共2页
Education Circle
关键词
思维发展与提升
思维课堂
思维训练
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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教育界(教师培训)
2017年 第11期
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