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内“学”外“用”,演绎非连续性文本教学精彩

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摘要 非连续性文本阅读在生活中有很多运用,所以在小学语文阅读教学中教师要注重非连续性阅读的教学,实现内学外用的效果。本文对非连续性阅读的教学策略进行了较为深入的探究。
作者 仲怀祥
出处 《教育界(教师培训)》 2017年第11期92-93,共2页 Education Circle
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