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从教育公平的视角谈幼儿园教学的有效性(一)
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摘要
没有一个从事教育的人会不重视“教育质量”。人们经常把“教育质量”看成是教育成效的核心。其实,在“教育质量”之外,还有一个同等重要的概念,即“教育公平”。如何实现“教育质量”和“教育公平”兼而有之,一直被认作是教育的基本价值诉求,因而历来是教育变革与发展的重要议题。近些年来,随着我国社会和经济的中、长期发展目标的确立,随着我国幼儿教育的变革与发展,幼儿教育的公平问题也逐步凸显出来。
作者
朱家雄
机构地区
华东师范大学学前与特殊教育学院
教育部人文社会科学重点研究基地——华东师范大学基础教育改革与发展研究
出处
《动漫界(幼教365)》
2017年第48期28-28,共1页
关键词
教育公平
幼儿园教学
有效性
变革与发展
教育质量
幼儿教育
教育成效
价值诉求
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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