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晨晨“变形记”
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摘要
主人公晨晨在转园之前,一直被原来的老师称作“问题孩子”。新学期以来,从晨晨第一次没礼貌地“闯”进班级,到用恐龙故事获得小伙伴的欢迎;从老师第一次试图沟通却遭受“冷遇”,到得到晨晨和家长的信任;从妈妈第一次被约谈的慌张,到主动参加幼儿园的读书活动。一张张小小的行为记录表展示了晨晨的每一次蜕变,也让晨晨的“变形记”画上了完美的句号。
作者
张海燕
张卫星
机构地区
南京市长江路小学幼儿园
出处
《动漫界(幼教365)》
2017年第48期52-53,共2页
关键词
变形记
问题孩子
读书活动
主人公
新学期
幼儿园
记录表
老师
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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