95后高职生对思想政治理论课认识探析

95后高职生既具有普通高等院校大学生的共性又具有其个性,既有高涨的爱国心又有对个体自由和表达的高需求,他们比以往任何时候都渴望得到人文关怀,而高职院校的思想政治理论课老师存在着对95后高职生特点认识不足,课程考核评价方式单一,思政课教学过程中新技术新媒体应用能力水平有待提高,必须以高职生个性需求为出发点,丰富思政课教学内容;以学生个体特征为切入点,调革高职思政课教学模式和方法;以助力学生个人价值实现为着眼点,让学生最终爱上思政课课堂。