加强“轮机自动化”课程自我诊断，促进教学质量的提升

课程质量是人才培养质量的基础，适应教学对象的改变、行业用人要求的变化、信息化技术的冲击等，确保人才培养质量，开展课程的理性自我诊断是十分迫切而且意义重大的。