“一带一路”背景下商务英语专业人才培养改革调研分析及对策——以黄冈职业技术学院为例

近年来，高职商务英语专业的建设和发展遇到瓶颈，尤其是地处地市州的高职院校发展比较困难。本文以黄冈职业技术学院为例，在相关行业、市场以及毕业生调研的基础上，结合该校商务英语专业发展现状，对该专业人才培养质量进行了分析，并提出了相应的对策。