高校语言教师信念影响因素

随着近年来语言教学工作的不断深入与提高，在外国语的教学中，对于外国语教师对知识的认知研究已经开始成为研究的核心问题，在研究教师认知的发展过程中，对于信念的发展是处于核心位置的。本文通过研究过程中选取该热点领域中的高校外国语教师信念影响因素为主题，分析了在教育过程中教师信念对外国语教学的影响。