文言文教学中大语文教学观的体现

相较于白话文而言，文言文由于历史相对悠久学生不易理解，因此一直以来都是语文教学中的难点，尤其是大语文教学观的出现强调了学生自身思维能力水平与知识内容之间的有机结合，这就在很大程度上加大了文言文教学的难度。而语文教师要想切实有效地提高文言文的教学质量与效果，就必须在大语文教学观的背景下充分转变自身的思想观念以及教学方式。本文将从大语文教学观念的基本概念出发，针对现阶段文言文教学存在的问题，以提高文言文教学的质量为目标提出有效的教学策略。