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“拙硬”的语文课
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摘要
语文教学中,有些课文不是轻轻松松就能对付的,必须回到文本深处用力汲舀,与那些难点要点直面硬碰,这种“硬碰硬”的方式难免有时因为思考持久、思维发散而显得教学形式笨拙;但这种笨拙是对文本的尊重,是对培养学生真正语文能力的体察,也是语文教学的应有之义。“拙硬”的语文课,是一种原生态的朴素的真实的语文课,也是追求一种有厚度有底蕴的大气语文课。
作者
方超群
机构地区
青山高级中学
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2017年第12期40-41,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
语文课
拙硬
特定阶段
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(高中)(A)
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