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小学语文中年级仿写训练策略例谈 被引量:7

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摘要 仿写是中年级习作训练的一种有效形式。在小学中年级习作教学中,以"听写"切入,以范文引路,引导学生大量仿写,仿句式、仿顺序、仿结构、仿情感,注重突破传统,力求创新。实践表明,指导学生从仿写起步,无疑是提高中年级学生习作能力的一条捷径。
机构地区 遂昌县实验小学
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2017年第12期56-58,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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