摘要
为了积极发挥互联网思维的作用,提高大学生思想行为引导工作的水平,文章提出了以"用户至上"为理念,把握大学生思想行为引导原则;以"跨界融合"为思路,完善大学生思想行为引导体系;以"迭代创新"为驱动,提升大学生思想行为引导水平的大学生思想行为引导策略。
出处
《西部素质教育》
2017年第21期33-33,共1页
Western China Quality Education
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目"基于互联网思维下的大学生思想行为引导研究"(高校思想政治教育工作)资助(编号:16JDSZ3045)
