期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于创新项目实践教学法培养学生的通用技术核心素养
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
如何培养学生的通用技术核心素养,是通用技术课程与教学改革研究的核心议题。为了进一步培养学生的通用技术核心素养,文章从切实提高学生的技术意识,运用工程思维指导创新项目实践,创新项目实践、深入挖掘学生的创新设计,图样表达使创新项目可视化,项目实践锻炼学生物化能力五个方面对基于创新项目实践教学法培养学生的通用技术核心素养作了讨论。
作者
杨翠
机构地区
福建省三明第一中学
出处
《西部素质教育》
2017年第21期48-49,共2页
Western China Quality Education
关键词
通用技术
核心素养
技术意识
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
3
共引文献
11
同被引文献
9
引证文献
6
二级引证文献
4
参考文献
3
1
章盛智,丛敏.
开展项目实践教学还原技术课程本色——福州八中通用技术课程教学实践与探索[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2013(6):25-29.
被引量:3
2
管光海.
美国普通高中基于项目的技术学习简述[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2011(4):72-74.
被引量:1
3
顾建军.
普通高中技术课程设计中的几个基本问题[J]
.课程.教材.教法,2005,25(2):52-58.
被引量:10
二级参考文献
1
1
中华人民共和国教育部.普通高中课程方案(实验)[s].北京:人民教育出版社,2003..
共引文献
11
1
唐小俊,顾建军.
中小学技术课程目标体系构建中的几个基本问题[J]
.教育学术月刊,2008(5):29-32.
2
李永昌.
普通高中学生通用技术课程认同现状及分析[J]
.中国科教创新导刊,2009(28):157-157.
3
芦亚柯,邹霞.
高中通用技术课程给教育技术专业带来了什么?——浅析新一轮课程改革对教育技术专业的机遇[J]
.中国电化教育,2010(11):89-92.
被引量:2
4
林小琴,徐希景.
新课程背景下通用技术课程实施现状调查研究——以福州市五所高中为例[J]
.基础教育,2011,8(4):44-50.
被引量:7
5
董培仁.
普通高中通用技术课有效教学的实践探索[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2012(3):29-31.
6
师晓丹.
中学信息技术课程的信息伦理道德教育研究综述[J]
.产业与科技论坛,2013,12(18):144-145.
被引量:1
7
陆军.
关于“学科基本问题”的几点思考[J]
.现代中小学教育,2014,30(4):36-39.
被引量:6
8
祁向东.
影响《通用技术》课有效教学的因素及建议[J]
.青春岁月,2011,0(24):262-262.
9
陈心,丛敏.
学科核心素养理念指导下的通用技术试验教学[J]
.福建基础教育研究,2019(5):139-141.
被引量:8
10
陈宏萍.
基于通用技术课程核心素养的STEAM项目教学的探索与实践——以纸桥设计与承重为例探索结构与设计内容[J]
.安徽教育科研,2021(3):75-77.
同被引文献
9
1
林建煌.
项目教学法在通用技术课堂中的应用探究[J]
.南昌教育学院学报,2013,28(1):125-126.
被引量:5
2
张建.
《通用技术》教学中学生技术问题意识的培养[J]
.实验教学与仪器,2014,31(7):47-48.
被引量:1
3
赵柏岩.
浅谈通用技术核心素养的构建[J]
.通讯世界(下半月),2016(9):242-242.
被引量:6
4
赵慧臣,周昱希,李彦奇,刘亚同,文洁.
跨学科视野下“工匠型”创新人才的培养策略——基于美国STEAM教育活动设计的启示[J]
.远程教育杂志,2017,35(1):94-101.
被引量:80
5
师保国,高云峰,马玉赫.
STEAM教育对学生创新素养的影响及其实施策略[J]
.中国电化教育,2017(4):75-79.
被引量:121
6
陈洪.
情境教学法在高中通用技术教学中的应用研究[J]
.科学大众(智慧教育),2017(9):8-8.
被引量:6
7
吴岱峰.
以核心素养为统领,促进学生全面发展——《普通高中地理课程标准(2017年版)》基本理念解读[J]
.中学地理教学参考,2018,0(7):10-14.
被引量:30
8
吴曙霞.
基于通用技术学科核心素养的案例教学思考与实践[J]
.大连教育学院学报,2018,34(3):54-56.
被引量:2
9
徐超.
高中通用技术教学与物理教学互促互进探析[J]
.当代家庭教育,2019,0(7):92-92.
被引量:1
引证文献
6
1
丁良峰,丁婧.
基于真实活动的通用技术教学[J]
.江苏教育,2018,0(83):13-15.
被引量:1
2
卢雅芹.
应用创新项目实践教学法 培育通用技术核心素养[J]
.福建教育学院学报,2019,21(2):68-69.
被引量:1
3
顾晓斌,郭金虎,武智俊.
跨学科培养通用技术学科核心素养的思考与实践[J]
.教育观察,2019,8(25):12-13.
被引量:2
4
王彩云.
基于通用技术课程的项目教学研究——以桥梁模型设计与制作为例[J]
.新一代(理论版),2020,0(10):133-133.
5
房春杰.
在通用技术实践项目中提升学生物化能力的尝试[J]
.中学理科园地,2021,17(5):62-63.
6
庄莉娜.
高中通用技术课项目教学法的应用实践研究[J]
.明日风尚,2019,0(8):120-120.
二级引证文献
4
1
陈斌.
浅谈新课改核心素养下的通用技术教学[J]
.科学咨询,2020,0(6):181-181.
被引量:1
2
秦换鱼.
核心素养理念下通用技术项目教学实践研究——以“欹器支撑架”项目为载体结构稳定性探究[J]
.教育与装备研究,2020,36(7):63-66.
被引量:1
3
朱燕.
在高中物理教学中培养学生“实践意识”[J]
.基础教育论坛,2020(36):63-63.
4
梁凯.
核心素养视域下设计型学习应用于通用技术教学的实践研究[J]
.吉林省教育学院学报,2022,38(2):84-87.
被引量:3
1
吴卫丽.
指向素养提升的“五步曲”——以《纸板凳的设计与制作》一课为例[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2017(11):45-48.
被引量:1
2
吴玲根.
谈在初中劳技教学中学生技术素养的培养[J]
.中学教学参考,2017(30):62-62.
3
冀丽,蒋浪.
基于新媒体视角下探析大学生就业指导创新路径研究[J]
.经济研究导刊,2017(33):145-146.
被引量:2
4
本刊编辑部,张瑜,李程.
铜川市人大常委会:加强联系指导 创新工作方式[J]
.法治与社会,2017,0(11):12-13.
5
张瑛.
大学生就业指导创新途径探索[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2017,0(6):37-37.
6
韩迎峰.
依托机器人工作坊 为机器人第二课堂搭建平台[J]
.中国教育信息化,2017,23(22):88-90.
7
丁珊.
试论民间陶瓷的技术意识[J]
.缤纷,2017,0(4):76-79.
8
石娅.
小学语文课程与教学改革的困惑与转向[J]
.科学咨询,2017,0(47):139-139.
9
江敏,黄素芳.
“三位一体”实践教学法在低年资护士急救技能培训中的应用[J]
.齐鲁护理杂志,2017,23(22):9-10.
被引量:11
10
席学荣.
培养学生的工程思维和创新思维——一至二年级科学课教学方法(二)[J]
.云南教育(小学教师),2017,0(10):13-15.
西部素质教育
2017年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部