如何在物理复习课教学中培养学生的核心素养——以“动量和能量的综合问题:物块+滑板模型”为例

文章分析了什么是物理学科核心素养,提出了如何在物理复习课教学中培养学生的核心素养,即以实际情境为基础,构建物理模型,形成知识网络,培养学生的物理观念与应用的核心素养;以实际情景为基础,构建模型引导学生重构知识体系,培养学生科学探究的核心素养;打破原有思维结构重组新的物理模型,培养学生思维与创新的核心素养及以小组合作为基本的教学形式。