“百人牵手励志行动”关爱育人家访实践与探索

文章首先分析了关爱育人家访的理论意义,其次对"百人牵手励志行动"进行了实践与探索,最后提出了构建"百人励志牵手行动"关爱育人家访实践良性机制,即以平等和理解为前提,做好学生精准资助;以尊严和幸福为核心,做好学生人文资助;以关怀和需求为目的,做好学生发展资助。