高校专业课程考核方式现状及改革研究

科学地评价学生对知识与能力的掌握程度,积极探索有效、合理的考核评价方式,对高校人才培养有着十分重要的意义。文章结合当前高等院校在专业课考核时,方式过于单一、考核功能不够齐全、考核内容缺失的现状,分析了造成高校专业课考核现状的原因,并就考核方式的改革方向及内容进行了探讨,即实施多元化、多层次考核方式;新定义考核指标,丰富考核内容;提升专业课考核方式改革的支持力度;重视考核的全面性,提高考核对学生综合素质的要求。