任务驱动教学法在护理学基础实验教学中的应用

文章立足云南省昭通卫生学校,探究了任务驱动教学法在护理学基础实验教学中的应用效果,通过实践证明,将任务驱动教学法应用到护理学基础实验课程教学过程中,能够有效激发学生的好奇心与学习热情,构建轻松愉悦的课堂教学氛围,有利于促进学生对护理学理论知识的掌握,提升学生的护理技能。