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情境体验式教学模式在高中政治教学设计中的应用
被引量:
4
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摘要
文章通过分析情境教学模式在高中政治教学中实施的意义,探究了情境体验式教学模式在高中政治教学设计中的应用,即精心创设激发兴趣、调动思维的情境;构建多元化互动、学生自主的学习活动;激励评价,使学生获得成功的体验。
作者
张忠坡
机构地区
江苏省徐州市铜山区棠张中学
出处
《西部素质教育》
2017年第21期211-212,共2页
Western China Quality Education
关键词
高中政治
情境体验式教学模式
有效建议
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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