基于综合实践活动的小学数学教学策略

为进一步发挥综合实践活动的作用,提高小学数学教学质量,文章从综合实践活动基本情况入手,提出了基于综合实践活动的小学数学教学策略,包括重视合作交流,重视活动情境创设,对实践活动做出评价。