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高中语文文本细读教学探究
被引量:
2
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摘要
文本细读作为一项全新的教学模式,能够引导学生在阅读的同时,积极思考作者的创作意图、所要表达的情感等。文章从文本细读概念出发,结合当前高中语文教学现状,探讨了文本细读在高中语文教学中的运用。
作者
徐港根
机构地区
龙海程溪中学
出处
《西部素质教育》
2017年第21期235-235,共1页
Western China Quality Education
关键词
高中语文教学
文本细读
文本解析
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2017年 第21期
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