程序教学法在血液净化护理临床带教中的应用效果分析

目的：分析程序教学法在血液净化护理临床带教中的应用效果。方法：选取我院血液净化科室实习生（86例），选取时间-2015年1月20日至2016年2月7日，将血液净化科室实习生（86例）分为观察组以及对照组，（43例实习生实施常规教学法）对照组，（43例实习生实施程序教学法）观察组。结果：观察组血液净化科室实习生的实践考核评分（87.25±7.29）分、理论考核评分（89.29±8.45）分均高于对照组（P＜0.05）。结论：通过对血液净化科室实习生进行程序教学法，取得显著效果，值得应用。