高中数学教师专业素质发展问题探讨

随着新课改的深入与发展，不同科目的教学作出了明确规定。高中数学教学更明确对了对数学教师的专业素养。新课改下，其要求数学教师根据学生的相关情况，采用具体的教学方式、合适的教学手段，激发高中生学习数学的兴趣，充分体现其主体地位，进而提高他们学习的主动性和积极性。高中数学教师的专业素养的内容很多，这有利于引导学生全面发展。但是，高中数学教师在专业素养培养的过程中还存在一些不足，需要相关策略进行完善，优化高中数学教学。