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小学语文课堂情境创设例谈

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摘要 语文教材内容丰富,知识面广,图文并茂。对此,我们要善于借助教材,发掘教材中蕴藏的积极因素,通过创设良好的教学情境,激发学生学习兴趣。因为兴趣是学习的动力。良好的教学情境,能让每个同学都踊跃参与,并能在参与中表现自我,提高自己。从而实施愉快教学,营造轻松、欢乐的学习氛围,引导学生积极思维,寓教于乐。
作者 张晓东
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第19期99-99,共1页
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参考文献3

二级参考文献11

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  • 6陶行知全集第1卷[C].南京:江苏教育出版社.1986.
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共引文献120

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