摘要
随着我国课改的不断深化，习作方面的问题越来越受到专家们的重视，因为对小学生来说，习作无疑是培养学生思维和语言表达等多方面能力的重要手段。而就目前而言，我国习作教育中普遍存在学生对作文课堂兴趣不高、文章内容缺乏个人情感、教学方式缺乏科学化指导等问题，这使得我们不得不对现有的教学状况进行分析，以寻找出合理的解决方案。习作教学的开展，其目的在于培养学生的文字表达能力和发散思维能力。良好的习作教学，既能促进学生想象力、观察力的培养，同时也能使学生更加了解中国优秀语言文化，促进学生的全面发展。然而，在小学语文习作教学中仍存在一些问题。通过探讨其存在的相关问题提出一些解决对策。
