浅谈如何使公开课常规课化——从公开课《卓尔不群的雅典》引发的课改思考

在新课程改革的形势下，如何使公开课常规课化以推进课程改革，是很多教师都在探讨的问题，本文结合实例公开课《卓尔不群的雅典》进行了思考，认为：娴熟掌握课改的某种模式；认清学情并结合学情的设计；学生的原生态状态，是缩短公开课与常规课距离的必不可少的三个条件。