幼儿园手风琴教学探索

音乐课程在学前教育专业有着强烈的社会需求背景。以手风琴作为主干课程，围绕音乐主题开展教学活动，从层次区分、课程开发、教材编配等多方面着手，抓住学前教育以游戏为主的特征，探索幼儿园手风琴教学方式方法，对于提高学前专业音乐教育能力、音乐教学活动能力，扩展幼儿音乐活动范围具有积极的意义。