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高师《曲式与作品分析》课程中应充分重视基础知识的教学被引量：1

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摘要文章从高师学生实际出发，结合《曲式与作品分析》课程的专业性特点，阐述了适合于高师的教学目标、方法和内容，在因材施教的总理念下，提出高师《曲式与作品分析》课程中对音乐构成要素等基础知识教学的重要性。

作者李国顺

机构地区青海师范大学音乐学院

出处《北方音乐》 2017年第20期141-141,共1页 Journal of the Northern Music

基金青海师范大学教学研究重点项目《音乐作曲理论课教学质量现状与提升策略》(qhnujy2014006)

关键词高师曲式与作品分析教学基础知识

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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北方音乐

2017年第20期

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