高职院校公共音乐课程构建研究与对策

公共音乐既是当代素质教育的重要组成部分，亦是高职院校公共艺术教育的教学重点。作为当代高职院校对学生实施美育与情感教育的重要途径，其与传统音乐专业教育最大的区别在于，公用音乐所连接者为国民素质教育，故而其教育的根本目的在于体现并实施艺术教育。对此，高职院校方面应务必建立起一个科学的音乐教育课程体系，并积极展开对公用音乐教育以及课程设置方面的研究。如此方能满足当代学生对艺术以及音乐方面的审美需求。