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提高“班级合唱”教学实效性的几点思考
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摘要
班级合唱教学是重要音乐学习领域,针对当前班级合唱教学存在的问题,通过常规的二声部基础训练、科尔文手势运用,合理安排学生声部、简化低声部等方法提高合唱演唱的能力。
作者
柳松玲
机构地区
浙江省丽水市莲都区处州中学
出处
《北方音乐》
2017年第20期222-222,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
有效
专业素养
基础训练
先入为主
演奏技能
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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