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勒“听力”之缰 寻“有效”之路——例谈小学英语听力教学的有效探析
被引量:
3
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摘要
听力是英语交际能力中不可分割的重要组成部分。英语听力技能的形成是一个长期的、螺旋上升的过程,本文案例力求通过听与说、演、做、唱、画等形式互渗共融的多样化听力活动,培养、提升学生的听力技能,让听力教学更加生动、有效。
作者
严咏梅
机构地区
江苏海安县教师进修学校附属小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2017年第12期59-61,共3页
Primary School Teaching Research
关键词
英语教学
听力活动
多样化
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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小学教学研究(理论版)
2017年 第12期
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