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大学生足球主观锻炼体验——动机气氛与目标定向的交互作用
被引量：
2
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摘要
选择179名选修足球课程的大学男生为被试,采用教学实验与心理测验相结合的方法,以被试主观锻炼体验为评价指标,考察了足球课堂动机气氛与被试目标定向间存在的交互作用。
作者
吴瑾
湛慧
谈艳
杜振中
武文骏
机构地区
南京邮电大学体育部
南京市宁海中学体育组
出处
《当代体育科技》
2017年第30期174-178,180,共6页
Contemporary Sports Technology
基金
南京邮电大学教学改革研究项目<基于目标定向理论的高校足球课程的探索与实践>(项目编号:JG02317JX45)
关键词
主观锻炼体验
动机气氛
目标定向
交互作用
足球教学
分类号
G843 [文化科学—体育训练]
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