归因理论在普通高校啦啦操训练中的应用探析

近年来,啦啦操运动在我国广泛开展,在普通高校啦啦操训练过程中,学生会对成功或失败进行原因解释或评价,即对其归因,这就难免出现错误的归因或对学生自身不利的归因。文章应用归因理论分析了运动员在运动情境中的归因特点及规律性并进一步研究了普通高校啦啦操运动员的成败归因对训练和比赛的影响,从而提出啦啦操运动员归因技能的训练方法,这对提高普通高校啦啦操运动员的表现力和技术水平具有一定的理论和现实意义。