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有效构建学习进阶框架的实证研究方法
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摘要
学习进阶是当前科学教育研究的热点,也是对课程文件的制订具有重要指导价值的基础研究。主要从实证研究的角度,结合实例论述了如何有效构建学习进阶框架的方法,具体包括如何初步建立进阶框架,如何开发测量工具,如何收集数据以及如何利用实证证据对框架进行检验。
作者
魏昕
周业虹
机构地区
人民教育出版社物理编辑室
人民教育出版社化学编辑室
出处
《中国现代教育装备》
2017年第22期1-4,共4页
China Modern Educational Equipment
关键词
学习进阶
有效性
研究方法
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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中国现代教育装备
2017年 第22期
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