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如何提高小学中高段数学“学困生”的学习能力
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1
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摘要
文章以提高小学中高段数学“学困生”的学习能力为前提,从以下几个方面展开了探讨,从而明确了学困生形成的原因,并提出了针对性的解决对策。
作者
张志坚
机构地区
江西省樟树市吴城乡塘下小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第6期14-15,共2页
关键词
小学
中高段数学
学困生
学习能力
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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