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浅谈小学语文主题式阅读教学
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摘要
小学是学生阅读的重要阶段,教师应该不断阅读教学模式以提高学生阅读兴趣。本文针对学生的发展特点对主题式教学提出了有关策略,希望对教师提高学生阅读兴趣能够有所帮助。
作者
辛欣
机构地区
重庆市奉节县永乐小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第6期82-82,共1页
关键词
小学语文
主题式阅读
教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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